EĞİTİMCİDE ARANAN ÖZELLİKLER

Eğitimin temel unsuru eğitimci olduğuna göre, en mükemmel özelliklerin onlarda bulunması gerekir. İslâm terbiyesi bir duygu, niyet, düşünce, eylem güzelliğidir. Niyetin, duygunun, düşüncenin, davranışın olumlu gelişimidir. Zihin, kalp, beyin, ruh güzel fikirlerle iyileştirilip, güzelleştirilmeli. Akıl erdiren, doğru ve güzel düşünebilen, her zaman hak yolda, hakkın yolunda, dosdoğru yolda olur. Kur’an öğüttür, derstir, doğruyu anımsatandır, isteyenleri hidayete erdirendir. İnsan, nefsin kötülüğüne, şeytanın isteklerine uyarsa, çok kötü yaşantı ile karşılaşır! İki dünyası perişan, rezil, eziyet içinde olur. İman edenler, salih amel işleyenler, takva yaşayanlar, cennete girecektir. İki dünyasını ihya edip, huzurlu ve mutlu olacaklardır. İnsanları, Allah (c.c.) yoluna bilgi ve güzel öğütle çağırmalı. En güzel şekilde davranmalı. Peygamberimiz gibi insanlara en güzel örnek olmalı. Kur’an’ı kılavuz etmeli. İlimle, bilimle, bilgiyle hareket etmeli. Aklı; doğru, mantıklı, makul, sağduyulu çalıştırmalı. Öğretime kolaydan zora doğru gitmeli. Sistemli öğretim yapmalı. Konular birbiri ile bağlantılı olmalı. Somuttan soyuta öğretim yapmalı. Bilinenden hareket edip, bilinmeyene ulaşmalı. Önceliğe göre ders konusu öğretmeli. Faydasız, yararsız bilgi, boş bilgi öğretmemeli. Bizi ilgilendirmeyen hiçbir iş ile ilgilenmemeliyiz. Hayata hazırlamayan bilgi vermemeli. Hayatta kullanamayacağı bilgi ile beyni doldurmamalı. Geleceğe hazırlamalı. Geleceğin bilgileri, meslekleri, sanatları öğretilmeli. Gelişen bilime ve teknolojiye sahip yapmalı. Bugün bu yapılamadığından, üniversiteden mezun olanların, %-35 kadarı iş bulamamaktadır! Çünkü öğrendiği bilginin piyasada karşılığı yoktur. Bir de üstüne üstlük; yetersiz öğrenmiştir. Meslek liselerinde kullanılan makineler, araç-gereçler eski tip olduğu için fabrikalarda kullanılmamaktadır. Fabrikalar modernize olmuş ama meslek liseleri olamamıştır!” Öğretici, eğitimci büyük ve çok güzel niteliklere sahip olmalı. Ders verdiği sınıfa sahip olmalı. Nankör, asi, sadist, kaba, terbiyesiz, görgüsüz, ilimsiz, cahil olmamalı. Zalim, yanlışı sürekli yapan, aşırı tepki veren, kıskanç, hırslı, tamah eden, olmalı. Zayıf, aciz, cimri, pinti, aceleci, sevgisiz, saygısız, saygınsız olmamalı. Mücadeleci, azimli, gayretli, inançlı ve ahlaklı olmalı. Ne dediğinden haberi olmalı. Akıllı olmalı. Bilgili olmalı. Bilgiyi doğru anlatmalı, yazmalı. Bilgiyi aktarırken, yanlış yapmamalı. Yanlış bilgi aktarmamalı. İnsanın eğitiminde çevre etkisi çok büyüktür. Yalanın, yanlışın yaşandığı bir toplumda ideal insan yetiştirmek mümkün değildir. İnsanın yetişmesinde çevrenin etkisi büyüktür.